能写与不能写 | 保罗·格雷厄姆

本文作者总结了自己和身边朋友、作家、学生的真实体会，试图回答一个根本问题：如何才能真正高效地学习有用的知识？
以下为本文的要点：
真正的学习和“假装学习”是两回事。很多人以为自己在学，其实只是死记硬背、追求表面上的“聪明人”标签，满足于会说几句“行话”，但并没有真正理解和掌握知识。
真正的学习往往让人不舒服。它会暴露你的无知、挑战你的自尊，让你意识到自己其实懂得很少。大多数人本能地回避这种不适，转而选择让自己感觉良好的“假装学习”。
要想真正进步，必须主动面对自己的无知和局限，接受“自尊受挫”是成长的必经之路。
有效学习需要策略：比如用间隔重复法巩固记忆、优先选择真正有用的内容、建立自我检测体系、通过写作和与他人交流检验理解深度。
你要敢于先建立自己的观点，然后随着学习不断修正，而不是一直停留在“什么都不确定”的状态。
时间极其有限，必须精挑细选学习内容，把精力用在最值得的地方。
学习的复利效应巨大，哪怕每天只多学一点，长期积累下来会有质变。
之所以推荐这篇文章，原因很简单：
它直击大多数人学习的核心误区，揭穿了“假装努力”的自我安慰，给出了实用、可操作的学习方法。它不是鸡汤，也不是空洞的励志，而是用真实的失败和反思告诉你，只有直面自己的无知、敢于承认沉没成本、持续优化学习策略，才能真正成长。