本文卡片 作者：Clifford Geertz 字数：19656 发表时间：1972/12/15 关联刊目： 正文

本文卡片 作者：艾伦·凯 字数：3111 发表时间：1989/10/18 关联刊目： 这篇文章是艾伦·凯在斯坦福计算机论坛上的一篇讲话，发布于 1989 年，那时候计算机革命还在孕育之中。本文篇幅不长，但...

本文卡片 作者：赫伯特·西蒙 字数：8234 发表时间：2023/09/01 关联刊目： 1997年在教育前沿会议上的主题演讲，后整理发表于Journal of EngineeringSimon, Herbert A. 'What we know about lea...

本文卡片 作者：史蒂芬·平克 字数：10646 发表时间：2020/04/30 关联刊目： “语言是自然界中的一种奇迹，它使我们能通过有限的思维工具来传达无限的思想。”本文来自于史蒂芬·平克教授的一次...

本文卡片 作者：Luis von Ahn 字数：3703 发表时间：2023/10/26 关联刊目： “当你在学习新东西时，你会从中得到意义，而在抖音上刷两小时视频之后，你只会觉得自己是在浪费时间。”这篇TED演讲...

本文卡片 作者：安德鲁·阿伯特 字数：16814 发表时间：2002/01/01 关联刊目： “教育没有目的，目的就是教育本身。如果你去寻找它，教育就会找到你。”这篇文章的作者安德鲁·阿伯特，是一位杰...

本文卡片 作者：Henrik Karlsson 字数：5402 发表时间：2022/09/21 关联刊目： “让好的信息和美的事物，冲刷你、穿过你、流经你。”第一部分讲了为何和如何通过环境的选择和塑造来促进个人的学...

本文卡片 作者：哈耶克 字数：4573 发表时间：1975/09/01 关联刊目： 4573 正文

本文卡片 作者：Amy Hoy 字数：7470 发表时间： 关联刊目： 如何掌握一项我们并不感兴趣的新技能？我们又为何在学习新技能的道路上屡战屡败呢？作者指出，一个人的长处也是他们的短处。一旦我们...

本文卡片 作者：理查德·汉明 字数：14280 发表时间：1995/03/28 关联刊目： 1995 年 3 月 28 日，著名数学家和计算机科学家理查德·汉明在加利福尼亚州蒙特雷海军学院，为研究生们做了一场名为...

本文卡片 作者：Scott Young 字数：5056 发表时间：2012/10/26 关联刊目： 斯科特·扬（Scott Young）通过自学完成了麻省理工学院计算机科学专业的33门课程，并且只用了不到一年的时间。他是如...

本文卡片 作者：Johnny Uzan 字数：5219 发表时间：2018/10/22 关联刊目： “抛掉那些不成文的阅读规则，你绝对想象不到阅读会变得多么美妙。”许多人认为阅读必须是一本接一本、从第一页读到最...