“另类”外语学习指南  ｜ John Gallagher

语言学习并没有统一配方，尤其当目标不是日常会话，而是阅读特定时期文献、掌握特定方言或围绕某项任务获取语言能力时，更需要按用途倒推方法。开头以学习17世纪荷兰语的经历说明，学习者可以不从寒暄和问路入手，而是借助电子表格、历史词典、音频课程、在线家教、语言交换、应用程序、播客和分级阅读材料，围绕自己的短期目标搭建路径。随着水平提高，还要用目标语言做笔记、口头自述、看节目和读书，把语言融入生活，并通过不断设定可达成的目标来应对平台期。结尾以Duolingo为例，提醒读者认识工具的长处与局限，学会策略性搭配使用，才能把语言学习变成可持续的一生之事。