信息管理
我是如何选书的-鼓腹而游

我是如何选书的 | David Perell

本文卡片 作者:David Perell 字数:2800 发表时间: 关联周刊: 本文介绍了阅读的重要性、培养阅读习惯的方法、阅读的目标及五条阅读启发式原则,并强调要享受阅读。要点:1. 阅读是加速进步的...
054
如何记住读过的书:三种策略帮你将信息转化为知识-鼓腹而游

如何记住读过的书:三种策略帮你将信息转化为知识  | Shane Parrish

本文卡片 作者:Shane Parrish 字数:5323 发表时间: 正文
035
Part3:三种隐性知识-鼓腹而游

Part3:三种隐性知识    | Cedric Chin

本文卡片 作者:Cedric Chin 字数:4166 发表时间: 关联刊目: 正文
029
Part4:如何使用YouTube学习隐性知识-鼓腹而游

Part4:如何使用YouTube学习隐性知识    | Cedric Chin

本文卡片 作者:Cedric Chin 字数:14121 发表时间:2020/06/03 关联刊目: 正文
044
Part7:商业知识中隐性心理模型的提取-鼓腹而游

Part7:商业知识中隐性心理模型的提取    | Cedric Chin

本文卡片 作者:Cedric Chin 字数:16116 发表时间:2021/07/21 关联刊目: 正文
030
渐进式总结:如何构建易于检索的现代笔记系统-鼓腹而游

渐进式总结:如何构建易于检索的现代笔记系统  | Tiago Forte

本文卡片 作者:Tiago Forte 字数:28389 发表时间: 正文
041
如何减少新闻阅读量并获得更多信息?-鼓腹而游

如何减少新闻阅读量并获得更多信息? | Ephrat Livni

本文卡片 作者:Ephrat Livni 字数:1365 发表时间:2018/03/06 关联周刊: 每天我们一打开手机,屏幕中的每一篇文章、每一个新闻标题都在争夺我们的注意力。但这些信息真的有那么重要吗?如果...
072
学习的吞吐量(The Throughput of Learning)-鼓腹而游

学习的吞吐量(The Throughput of Learning) | Tiago Forte

本文卡片 作者:Tiago Forte 字数:5364 发表时间: 关联刊目: 这篇文章最反直觉的点是,我们一般认为学习的目的是为了获得更多的知识,而作者认为学习的终极目的是通过各种方法来验证我们的假...
067
花园与溪流:科技田园-鼓腹而游

花园与溪流:科技田园 | Mike Caulfield

本文卡片 作者:Mike Caulfield 字数:12649 发表时间:2015/10/17 关联刊目: “每个人都想参与「溪流」中的讨论,但没有人愿意去建造一个「知识花园」。”这篇文章的作者迈克·卡普尔(Mike C...
057
如何让你的「知识资产」产生复利效应?-鼓腹而游

如何让你的「知识资产」产生复利效应? | Richard Meadows

本文卡片 作者:Richard Meadows 字数:6357 发表时间:2020/07/03 关联刊目: “一切皆有复利效应。这不仅适用于金钱,同样适用于腰围、影响力、好奇心,还有想法。“当不同的想法相互碰撞时,...
039
信息茧房自救指南-鼓腹而游

信息茧房自救指南 |Michael Simmons

本文卡片 作者:Michael Simmons 字数:7006 发表时间:2018/05/03 关联刊目: 知识分为两种:增强性知识和突破性知识;增强性知识是加深我们固有认知的知识,突破性知识则是推翻我们已有认知的...
“信息末日”自救指南-鼓腹而游

“信息末日”自救指南  | Michael Simmons

本文卡片 作者:Michael Simmons 字数:6170 发表时间: 正文
0131